Szkoła Podstawowa nr 4 im. Powstańców Styczniowych

Jak wytłumaczyć uczniom czas Present Continuous przy użyciu kota? Uczniowie w każdym wieku popełniają te same dwa podstawowe błędy, kiedy zaczynają używać Present Continuous - albo nie dodają końcówki -ing, albo zapominają o odmienionym czasowniku 'to be'. Rozwiązaniem, które się sprawdza jest kot: na tablicy wokół przykładowego zdania rysujemy kota. Następnie tłumaczymy uczniom, że każdy wspomniany wcześniej element zdania to odpowiednio głowa, szyja, tułów i ogon kota. Od tej pory każde ich zdanie w Present Continuous to kot. Aby zdanie było poprawne, kot musi mieć wszystkie części ciała. (pomysł zaczerpnięty z blogu dla Angloholików Martyny Durzyńskiej)